1. sat HRVATSKI JEZIK

 

Otvori čitanku na 122. stranici. 

Pred tobom je pjesma Grigora Viteza KAKO ŽIVI ANTUNTUN. 

Ovo je pomalo neobičan dječak, a kada pročitaš pjesmu vidjet ćeš i zašto sam to rekla. 

Pročitaj pjesmu naglas najmanje tri puta.

 

Nepoznate riječi pronađi u žutom listu. 

 

Je li te pjesma nasmijala?

Što ti je bilo posebno smiješno?

 

 

Otvori pisanku i zapiši: 

                        Kako živi Antuntun

                                            Grigor Vitez

 

Ovo je šaljiva (smiješna) pjesma. 

Pjesma govori o ________________________. 

Antuntun živi u _____________________. 

Pjesma ima _____ kitica. 

Rima: (pronađi tri rime) ___________

                                                   ___________

                                                   ___________

  

PRISJETIMO SE: 

PJESNIČKA SLIKA  je kada riječi koje pjesnik koristi u pjesmi

možemo zamisliti, doživjeti vidom, sluhom, mirisom i dodirom. 

 

Pjesma KAKO ŽIVI ANTUNTUN cijela je bogata pjesničkim slikama,

tako da ju cijelu možemo oslikati. 

 

ZADATAK: 

Izaberi najdražu pjesničku sliku u ovoj pjesmi, prepiši ju u pisanku i onda ju nacrtaj. 

 

ZADATAK + 

Ovaj zadatak nije obvezan, ali ti može donijeti dobru ocjenu. 

Nauči napamet pjesmu "Kako živi Antuntun".

Ako se vratimo svi u školu, možeš ju za ocjenu odrecitirati. 

 

 

2.  sat TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA

 

3. sat ENGLESKI JEZIK

 

Dragi moji učenici i roditelji!

Krenuli smo sa zadnjom cjelinom ove školske godine - UNIT 6: THE WEEKEND.

Naša lesson ovaj tjedan je LESSON 2: WHAT'S UP? što znači ''Što se događa?''

Molim vas da prvo otvorite udžbenik, stranice 64. i 65.(PLEASE, OPEN YOUR BOOK -

pages 64 and 65).

Na stranici 64. pogledajte slike dok slušate zapis 55 te ćete vidjeti što rade naši likovi iz

udžbenika u 17 sati (IT'S FIVE O'CLOCK znači da je 5 sati).

Uočili ste da UNCLE PHIL pere svoj auto,

MISS LEMMON čita knjigu,

JESSICA svira klavir,

GREG priča na telefon, a

RONNIE jede mrkvu.

Ponovo poslušaje zapis 55 i molim riješite drugi zadatak.

Zatim poslušajte više puta zapis 56 te pritom pokažite (point) prstom i izgovorite svaku

rečenicu koju čujete.

Greg zove svog prijatelja Elliota da dođe van (out) u park igrati (play) se sa svima.

Susan se rola, Luke vozi bicikl, Kim se igra s Gizmom, Jessica svira klavir pa dolazi

također u park. 

 

Za zadaću, molim vas, riješite radnu bilježnicu od 60. do 63. stranice.

Na 60. stranici u prvom zadatku treba napisati slovo koje nedostaje,

a u drugom zadatku zaokružite što koja životinja radi na slici gore u prvom zadatku.

U četvrtom zadatku na crtu prepišite odgovarajuću riječ ovisno o slici.

U petom zadatku spojite pitanje s točnim odgovorom, a u šestom zadatku stavite kvačicu

kod hrane koja se nalazi u košari.

Obojite samo ''uljeza'' koji ne bi trebao biti u košari :-). 

 

Na 62. stranici u prvom zadatku treba prekrižiti ono što je krivo napisano te zatim na

crtu napisati točnu riječ.

U drugom zadatku treba zalijepiti riječi koje ste napisali u prvom zadatku.

U trećem zadatku treba zalijepiti slike po redu kao u udžbeniku na 65. stranici.

U četvrtom zadatku treba na crtu prepisati ime naših likova iz udžbenika ovisno o tome

što oni rade.

U petom zadatku samo zaokružite točan odgovor. 

 

Zadaće mi, molim Vas, poslikajte i pošaljite na: ostrnskoeng@gmail.com.

Polako i bez stresa :-).

 

Jako mi svi nedostajete!!!

 

Vaša teacher!!!  🧡

 

4. sat MATEMATIKA

Dijeljenje brojem 7

 

Danas učimo dijeliti brojem 7. Prije toga, prisjetimo se množenja brojem 7. 

 

Otvori udžbenik na 100. stranici i riješi zadatak PONOVIMO. 

 

 

Pročitaj motivacijsku pričicu između Luke i Line.

 

 

Luka i Lina žele 21 pisanicu podijeliti u 7 košarica. 

U svakoj košarici žele da bude jednako mnogo pisanica. 

 

 

Mi već znamo da je dijeljenje uzastupno oduzimanje istog broja. 

21 - 7 = 14               14 - 7 = 7                  7 - 7 = 0

Dakle, broj 7 smo tri puta oduzimali od broja 21. 

To znači: 

21  :  7 = 3

Ovako to izgleda na brojevnoj crti:

 

 

Otvori matematičku bilježnicu i prepiši plan ploče. 

 

PLAN PLOČE: 

 

                              Dijeljenje brojem 7

 

7 : 7 = 1         jer je        1 ∙ 7 = 7

14 : 7 = 2      jer je        2 ∙ 7 = 14

21 : 7 = 3      jer je        3  ∙ 7 = 21

28 : 7 = 4     jer je        4 ∙  7 = 28

35 : 7 = 5      jer je        5  ∙ 7 = 35

42 : 7 = 6     jer je        6 ∙  7 = 42

49 : 7 = 7     jer je        7 ∙  7 = 49

56 : 7 = 8     jer je        8 ∙  7 = 56

63 :  7 =9     jer je        9 ∙  7 = 63

 70 : 7 = 10  jer je        10 ∙  7 = 70

 

 

SEDMINU nekog broja izračunamo tako da taj broj podijelimo brojem 7. 

ZADATAK: Izračunaj sedminu broja 28. 

28 : 7 = 4

ODGOVOR: Sedmina broja 28 je broj 4. 

 

 

Pročitaj:

 

Vježbaj dijeljenje brojem 7 pomoću kviza.

 

Riješi zadatke od 1. do 7. na 101. stranici u udžbeniku,

a zatim zadatke u radnoj bilježnici na 96. stranici.

 

5. sat SAT RAZREDNIKA 

 

Koliko je zdravlje važno govori i poznata poslovica ZDRAVLJE JE NAJVEĆE BOGATSTVO.

Danas pod satom razrednika govorimo  o važnosti očuvanja zdravlja, postupcima zaštite

zdravlja i pravilima odgovornog ponašanja kod stanja bolesti. 

 

Prouči sadržaje klikom na upitnik.

 

PRODUŽENI BORAVAK

 

 

Danas se obilježava Međunarodni dan muzeja. 

Muzeje smo spominjali kada smo na satu prirode i društva učili o kulturnim

ustanovama. 

Danas se zabavi i nauči neke nove stvari o muzejima. 

Uživaj!